AMORIM, Dandara Christine Alves de; MARONEZE, Aline Rodrigues; MONTIEL, Nycolas Setuba. PROPORCIONALIDADE, INCLUSÃO DIGITAL E ORDEM EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE CONSTITUCIONAL DA LEI Nº 15.100/2025. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, [S. l.], v. 7, n. 6, p. 01–19, 2025. DOI: 10.56579/rei.v7i6.2429. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/2429. Acesso em: 6 mar. 2026.