FERNANDES, Jhonatans da Silva; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E O TRABALHO PEDAGÓGICO-DIDÁTICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA IAGEN NO CONTEXTO EDUCACIONAL. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 01–14, 2026. DOI: 10.56579/rei.v7i6.2338. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/2338. Acesso em: 6 mar. 2026.