SOUZA, Lowise; BICALHO, Adriana Vicente; MONTALVÃO, Aliana Vicente da Silva; TRIANI , Felipe da Silva. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SER PROFESSOR: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL. Revista de Estudos Interdisciplinares , [S. l.], v. 7, n. 3, p. 01–16, 2025. DOI: 10.56579/rei.v7i3.1703. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/1703. Acesso em: 9 maio. 2025.