Jover, R. S. R., & Barone, D. A. C. (2025). DESTRANCANDO APRENDIZADOS: O POTENCIAL DOS JOGOS DE ESCAPE EDUCACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE MATEMÁTICA. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 7(6), 01–18. https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2327