Oliveira Alves, P. C. (2022). SAMBAQUIS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: FORMAÇÃO CONTINUADA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA PRÉ-COLONIAL . REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, 3(6), 20–40. Recuperado de https://revistas.ceeinter.com.br/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/229