Jover, R.S.R. e Barone, D.A.C. 2025. DESTRANCANDO APRENDIZADOS: O POTENCIAL DOS JOGOS DE ESCAPE EDUCACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE MATEMÁTICA. REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES. 7, 6 (dez. 2025), 01–18. DOI:https://doi.org/10.56579/rei.v7i6.2327.