Souza, L. et al. 2025. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SER PROFESSOR: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL. Revista de Estudos Interdisciplinares . 7, 3 (maio 2025), 01–16. DOI:https://doi.org/10.56579/rei.v7i3.1703.