Ignachewski, F. e Rosa, E.A. da 2025. CONTRIBUIÇÕES DE MINI-SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ABORDAGEM CTSA PARA O ENSINO DE QUÍMICA: A TEMÁTICA “QUÍMICA DO MORANGO” COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Revista de Estudos Interdisciplinares . 7, 2 (abr. 2025), 01–16. DOI:https://doi.org/10.56579/rei.v7i2.1371.