RELAPTEC
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description: A RELAPTEC - Revista Latino-Americana de Produção Técnica e Tecnológica ( 3086-3643) é um periódico científico interdisciplinar que tem como objetivo central divulgar e fomentar a produção técnica resultante de práticas profissionais, especialmente aquelas oriundas de programas de mestrados e doutorados profissionais. A revista busca acolher trabalhos que estabeleçam vínculos consistentes entre teoria e prática, com foco na aplicabilidade dos conhecimentos científicos em contextos reais, promovendo o diálogo entre saberes acadêmicos e os desafios enfrentados nas mais diversas áreas do mundo do trabalho. Com ênfase na circulação de produtos técnicos, materiais didáticos, relatos de experiências, relatórios, projetos de intervenção e outras formas de produção aplicada, o periódico se configura como espaço aberto e democrático para pesquisadores(as), docentes, estudantes de pós-graduação e profissionais que atuam nas áreas de saúde, educação, ciências humanas, sociais, ambientais, tecnológicas, entre outras. A proposta é fortalecer a visibilidade das inovações desenvolvidas a partir das práticas profissionais e estimular a articulação entre pesquisa, ensino, extensão e atuação no campo prático. A RELAPTEC valoriza a diversidade de formatos e linguagens, reconhecendo que a produção de conhecimento técnico-científico extrapola os limites do artigo tradicional. Assim, aceita submissões que contribuam para o avanço de práticas profissionais qualificadas e reflexivas, alinhadas aos princípios da interdisciplinaridade, da responsabilidade social e da valorização da ciência enquanto instrumento de transformação social, cultural e tecnológica.
publisher: Editora do Centro de Estudos Interdisciplinares
language: en
publication name: RELAPTEC
issn: 3086-3643
copyright: A Revista Latino-Americana de Produção Técnica e Tecnológica (RELAPTEC) adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que possibilita o compartilhamento e a adaptação do trabalho, incluindo fins comerciais, desde que seja feita a atribuição adequada e seja reconhecida a publicação original nesta revista.
items: O SKATE COMPARTILHADO
items: SЕRЕI SЕRЕIА? UMА АPRЕCIАÇÃO LITЕRÁRIА ЕXISTЕNCIАLISTА DO CONTO DЕ KЕLY DЕ CАSTRO
items: O EXPERIENCIAR TECNOLÓGICO
items: OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
items: ENTRE FESTA E ARTE
items: QUANDO O PROFESSOR SE TORNA INIMIGO
items: GESTÃO BASEADA EM PROJETOS COMO PRÁTICA FOMENTADORA DE ARTICULAÇÃO INTERFEDERATIVA E PARTICIPATIVA DO SUS NO RIO GRANDE DO NORTE
items: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E APOIO À GESTÃO MUNICIPAL DE SAÚDE NO CONTEXTO DA TRANSIÇÃO POLÍTICA
items: A AUDITORIA COMO ELO DO CICLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
items: FORMAÇÃO DO BACHAREL EM SAÚDE COLETIVA NA GESTÃO PÚBLICA DE SAÚDE
items: APRESENTAÇÃO
items: FLEXIBILIDADE E GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO
items: A GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO COMO PILAR PROPULSOR E INTERDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES
items: EXERCÍCIO FÍSICO PARA INDIVÍDUOS COM HÉRNIA DE DISCO LOMBAR

O SKATE COMPARTILHADO
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description: O texto analisa a cultura material do skate a partir de registros fotográficos produzidos pelo professor Gerson Luís Trombetta durante visita à exposição sobre a história do skate, realizada no Farol Santander São Paulo em 2023/2024. A mostra reuniu objetos, imagens, vídeos, revistas e outros materiais que evidenciam a trajetória do skate desde a década de 1950. A pesquisa utiliza os “Arquivos Pessoais” como fonte histórica, destacando sua relevância para compreender práticas, representações e apropriações sociais e culturais do skate. Fundamentada na história cultural, a análise valoriza documentos individuais na construção do conhecimento histórico.
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creator: Jimmy Iran dos Santos Melo
creator: Gerson Luís Trombetta
rights: Copyright (c) 2026 RELAPTEC https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-05-26
publication date: 2026-05-26
doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3714

SЕRЕI SЕRЕIА? UMА АPRЕCIАÇÃO LITЕRÁRIА ЕXISTЕNCIАLISTА DO CONTO DЕ KЕLY DЕ CАSTRO
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description: O prеsеntе еstudo аnаlisа а intеrsеcção еntrе litеrаturа е inclusão sociаl sob umа pеrspеctivа filosóficа еxistеnciаlistа, utilizаndo а obrа Sеrеi Sеrеiа?, dе Kеly dе Cаstro, como objеto dе аnálisе. А nаrrаtivа аcompаnhа Inаê, umа mеninа com dеficiênciа físicа quе еnfrеntа dеsаfios impostos por umа sociеdаdе еxcludеntе. А аbordаgеm еxistеnciаlistа dе Jеаn-Pаul Sаrtrе (1943) еnfаtizа quе а idеntidаdе não é prеdеtеrminаdа, mаs construídа por mеio dаs еxpеriênciаs е еscolhаs individuаis. Аlém disso, а filosofiа dе Simonе dе Bеаuvoir (1949) е аs rеflеxõеs dе Mеrlеаu-Ponty (1945) sobrе corporеidаdе complеmеntаm а discussão аcеrcа dа construção idеntitáriа dа protаgonistа. А litеrаturа dеsеmpеnhа um pаpеl fundаmеntаl nа promoção dа inclusão, pois possibilitа а rеflеxão sobrе rеаlidаdеs mаrginаlizаdаs (Cаndido, 2006). Nеssе contеxto, а trаjеtóriа dе Inаê еvidеnciа а nеcеssidаdе dе rеpеnsаr аs еstruturаs sociаis еxcludеntеs е rеаfirmаr а importânciа dа divеrsidаdе nа formаção cidаdã. А influênciа mаtеrnа nа jornаdа dа protаgonistа tаmbém é аnаlisаdа а pаrtir dаs contribuiçõеs dе Lеv Vygotsky (1934), dеstаcаndo а mеdiаção sociаl no dеsеnvolvimеnto dа subjеtividаdе. Por fim, o еstudo rеlаcionа а obrа аo concеito dе еducаção inclusivа (Mаntoаn, 2003), еxplorаndo sеu potеnciаl pеdаgógico no аmbiеntе еscolаr. А litеrаturа infаntojuvеnil, аo rеprеsеntаr pеrsonаgеns com dеficiênciа, sеnsibilizа criаnçаs е jovеns pаrа а divеrsidаdе, promovеndo а еmpаtiа е а construção dе umа sociеdаdе mаis еquitаtivа. Dеssа formа, а аnálisе dе Sеrеi Sеrеiа? sob а óticа еxistеnciаlistа não аpеnаs аmpliа а comprееnsão sobrе idеntidаdе е libеrdаdе, mаs tаmbém rеforçа o pаpеl trаnsformаdor dа litеrаturа nа еducаção е nа inclusão sociаl.
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creator: Walmir Fernandes Pereira
rights: Copyright (c) 2026 RELAPTEC https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-03-03
publication date: 2026-03-03
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3308

O EXPERIENCIAR TECNOLÓGICO
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description: Os temas Educação e Tecnologia estão cada vez mais presentes nas pesquisas de Formação de Professores, pois há muito o que pesquisar e entender sobre a relação deste binômio. Na Era digital, os costumes, hábitos e experiências são os mais diversos, e cabe neste presente estudo entender essa relação através dos relatos de experiências narrativas dos protagonistas do processo de ensino e de aprendizagem: os Professores da Educação básica. O presente trabalho teve como objetivo geral relacionar as narrativas dos professores entrevistados com a experiência tecnológica visando entender essa relação dentro do processo formativo docente. É importante mencionar que o tema da pesquisa nasceu das experiências vividas como professor e da participação em um grupo de estudo universitário visando entender a relação Educação e Tecnologia. Para o embasamento desta pesquisa, buscou-se uma fundamentação teórica de autores especialistas em Educação e Tecnologia, pesquisados em bases de dados científicos como SCIELO, CAPES, entre outras. A metodologia utilizada para a construção do trabalho valeu-se da pesquisa bibliográfico-exploratória para a composição da fundamentação teórica, a partir da revisão da literatura sobre o tema e da abordagem qualitativa por meio da pesquisa narrativa de seis professores entrevistados. Este estudo apresenta, como resultado, as experiências pessoais e profissionais dos professores por meio da análise de suas tecnobiografias. Fica evidente, no estudo realizado, o protagonismo dos docentes, ao narrar as suas experiências pessoais, as influências e impactos tecnológicos em suas vidas e em suas práticas pedagógicas.
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creator: Walmir Fernandes Pereira
rights: Copyright (c) 2026 RELAPTEC https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-03-03
publication date: 2026-03-03
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3307

OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
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description: Esse artigo investiga os desafios na garantia do direito à educação de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. A partir de uma revisão bibliográfica qualitativa, analisam-se legislações como a Constituição Federal de 1988, o ECA, a LDB e o SINASE, além de pesquisas do IBGE. Os dados estatísticos e as problemáticas apontam que, a despeito das garantias legais, ainda há obstáculos significativos como abandono/evasão escolar, distorção de idade-série, falta de documentos para a matrícula, diante das desigualdades de raça, gênero, classe e identidade. A falta de articulação entre escola, sistema socioeducativo e demais componentes da rede de proteção atravanca o acesso desses jovens à educação básica. É possível constatar também que não existe uma padronização na execução de medidas socioeducativas nem na coleta de dados, dificultando os avanços na socioeducação. Por fim, observa-se que para além do acesso, deve-se garantir a permanência desses jovens na escola.
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creator: Flávia Alves da Silva
creator: Nayara Ingrid da Silva
creator: Ana Carla Lobo do Nascimento
creator: Alessandra Suelen Guedes da Costa
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-28
publication date: 2026-01-28
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doi: 10.56579/relaptec.v1i1.3166

ENTRE FESTA E ARTE
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description: O Carnaval de Arroio Grande se consolida como espaço de sociabilidade, resistência negra e afirmação identitária. Desde o final do século XIX, a população negra protagonizou os primeiros festejos de rua, fundou blocos, bandas e o Clube Guarani, consolidando uma atuação contínua que preservou a tradição e evidencia a potência carnavalesca do município. A obra de Zé Darci Gonçalves, inspirada em suas memórias e em pesquisas acadêmicas, como a dissertação de Franciéle Soares, resgata essa história, evidenciando vivências negras em seus espaços de pertencimento social e fortalecendo a reflexão sobre antirracismo e arte. A produção de Zé Darci atua em múltiplos níveis: documenta, celebra, resiste e provoca reflexão sobre a história social e cultural, funcionando como registro histórico e intervenção artística que socializa pesquisas, muitas vezes restritas ao meio acadêmico. Sua obra é decolonial, pois alia técnica e crítica à história oficial, apresentando negros como protagonistas, promovendo reflexões políticas e fortalecendo a luta antirracista. Analisar o carnaval e a obra do artista sob a perspectiva decolonial evidencia como a colonialidade estruturou modos de pensar, agir e produzir conhecimento, perpetuando formas de dominação. Nesse contexto, a arte revela-se estratégica: questiona discursos hegemônicos, influencia percepções de mundo e se manifesta como prática de resistência e reinvenção.
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creator: Franciéle Gonçalves Soares
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date: 2026-01-28
publication date: 2026-01-28
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doi: 10.56579/relaptec.v1i1.3167

QUANDO O PROFESSOR SE TORNA INIMIGO
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description: O artigo discute a crise estrutural da educação básica brasileira, com ênfase no processo histórico e político de desvalorização do magistério. Defende-se a tese de que o professor tem sido socialmente transformado em inimigo e bode expiatório de problemas educacionais que são, na realidade, produzidos por desigualdades estruturais e por um projeto político de precarização da escola pública. A partir de uma reflexão crítica ancorada em autores como Maria Helena Souza Patto, Darcy Ribeiro e Émile Durkheim, o texto problematiza a culpabilização docente, a confusão entre ensinar e educar e a desresponsabilização de outras instâncias sociais, como o Estado e a família. Contribui para o debate ao reafirmar a centralidade do trabalho docente, denunciar a naturalização das violências contra professores e defender a valorização do magistério como condição indispensável para a reconstrução de uma educação democrática e socialmente comprometida.
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creator: Tiara Cristiana Pimentel dos Santos
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-30
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doi: 10.56579/relaptec.v1i1.3147

GESTÃO BASEADA EM PROJETOS COMO PRÁTICA FOMENTADORA DE ARTICULAÇÃO INTERFEDERATIVA E PARTICIPATIVA DO SUS NO RIO GRANDE DO NORTE
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description: Como integrante da gestão tripartite do Sistema Único de Saúde (SUS), o Ministério da Saúde (MS) representa o nível central e organiza-se institucionalmente para articular, integrar e promover atividades de cooperação entre todos os entes partícipes da gestão das políticas públicas de saúde. Nesse sentido, o Departamento de Gestão Interfederativa e Participativa estimula o desenvolvimento de estratégias criativas para o exercício das atribuições a cargo das unidades administrativas descentralizadas do MS nos estados. Relatar como a modelo inovador de gestão baseada em projetos é utilizado na Superintendência do MS no Rio Grande do Norte (SEMS/RN) para executar seu propósito institucional de articulador interfederativo e participativo entre as instâncias locais do SUS no território potiguar. Desde junho de 2023, a missão institucional da SEMS/RN prevista no art. 56, do Decreto n.º 9.7983/2023 tem sua concretização baseada na gestão de projetos intersetoriais. No Projeto SEMS PRESENTE, servidores percorrem as oito regiões de saúde do estado para o intercâmbio direto de informações e diálogo com gestores municipais de saúde. SUS EM PAUTA divulga a agenda diária do órgão, compartilhando os compromissos, atividades e ações relacionadas à saúde pública para integração de atores internos e externos. A COMISSÃO DE APOIO À TRANSIÇÃO DE GESTÃO MUNICIPAL DE SAÚDE consiste em iniciativa que integra a equipe técnica no acolhimento de Prefeitos (as) e Gestores (as) municipais de saúde para informações relacionadas aos recursos financeiros, ao planejamento em saúde e à auditoria em um momento de transição política após eleições municiais. Identifica-se o protagonismo da SEMS/RN como agente fomentador da estratégia de articulação e participação, fixando sua imagem institucional no estado. Ademais, a implementação dessa gestão baseada em projetos representa prática inovadora na gestão e impacta positivamente na construção de relações interfederativas, negociação e pactuação na seara…
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creator: Jalmir Simões da Costa
creator: Flávio Luiz Carneiro Cavalcanti
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-30
publication date: 2026-01-30
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doi: 10.56579/relaptec.v1i1.3190

ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E APOIO À GESTÃO MUNICIPAL DE SAÚDE NO CONTEXTO DA TRANSIÇÃO POLÍTICA
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description: No início de 2025, os municípios brasileiros recepcionaram suas novas gestões, cujos mandatos foram designados no processo eleitoral realizado em 2024. Com isso, o fenômeno da transição de gestão, a depender do jogo político, nem sempre ocorre no tempo e modo adequados, o que pode prejudicar a prestação de serviços de saúde à população (Braga, 1998; Cancian; Cavalcante; Pinho, 2023). Assim, assume o objetivo de relatar o desenvolvimento do Projeto “Comissão de Apoio à Transição de Gestão Municipal de Saúde”, desenvolvido no âmbito da Superintendência do Ministério da Saúde no Rio Grande do Norte no período de novembro de 2024 a março de 2025. A iniciativa consistiu na mobilização e sensibilização dos Prefeitos (as) e Gestores (as) municipais de saúde convidados para participarem de acolhimentos pela equipe técnica intersetorial da Superintendência no qual seriam compartilhadas informações relacionadas aos recursos financeiros, ao planejamento em saúde e à auditoria obtidas em bancos de dados públicos em saúde no momento de transição política após eleições municiais. Como integrante da gestão tripartite do Sistema Único de Saúde (SUS), o Ministério da Saúde (MS) representa o nível central e organiza-se institucionalmente para articular, integrar e promover atividades de cooperação entre todos os entes partícipes da gestão das políticas públicas de saúde com o desenvolvimento de estratégias criativas para o exercício das atribuições a cargo das unidades administrativas descentralizadas do MS nos estados (Brasil,1990; 2023). Durante os cinco meses de sua execução, foram atendidos representantes da gestão em saúde de 110 municípios potiguares de todas as 8 regiões de saúde, representando, aproximadamente dois terços do total de 167 cidades que compõem o território estadual. A elevada capilaridade da iniciativa por todo o interior do estado fixou a Superintendência do Ministério da Saúde no Rio Grande do Norte como agente fomentador da estratégia de articulação e partici…
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creator: Jalmir Simões da Costa
creator: Flávio Luiz Carneiro Cavalcanti
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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doi: 10.56579/relaptec.v1i1.3191

A AUDITORIA COMO ELO DO CICLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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description: O texto analisa o papel da auditoria como elo do ciclo de políticas públicas na avaliação e no monitoramento do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) no âmbito do Sistema Único de Saúde. O objetivo é compreender como os achados das auditorias podem subsidiar a tomada de decisão e o aprimoramento da política de urgência e emergência. Trata-se de um estudo qualitativo, documental e analítico, baseado na análise de 40 relatórios de auditoria do DENASUS (2023–2024), utilizando análise de conteúdo. Os resultados evidenciam fragilidades estruturais, gerenciais e operacionais, indicando que a auditoria deve ser fortalecida como instrumento estratégico para qualificação contínua do SUS.
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creator: Ivonice de Lima Ferreira
creator: Flávio Luiz Carneiro Cavalcanti
creator: Heleni Aires Clemente
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date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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FORMAÇÃO DO BACHAREL EM SAÚDE COLETIVA NA GESTÃO PÚBLICA DE SAÚDE
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description: A atuação na Superintendência do Ministério da Saúde no Rio Grande do Norte alinha-se às expectativas de formação e atuação do Sanitarista Bacharel em Saúde Coletiva, oferecendo um campo de atuação para desenvolvimento de competências voltadas à gestão, coordenação de políticas públicas de saúde e articulação interfederativa (Brasil, 1990; 2023) capaz de desenvolver bases epistemológicas relativas à pedagogia de transmissão; de condicionamento; da problematização; conexão com a realidade e fundamentação epistemológica, como citado em Bordenave (1994) em consonância com o defendem Tavares, Cavalcanti e Costa (2025) a respeito das metodologias ativas. Nesse contexto, foi firmada parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) , por meio de Termo de Convênio, voltada à integração ensino-serviço com estudantes do Bacharelado de Saúde Coletiva da UFRN, curso criado em 2008. Assim, nosso objetivo é descrever a prática de estágio curricular supervisionado de estudantes do curso de Saúde Coletiva da UFRN no âmbito da Superintendência do Ministério da Saúde no Rio Grande do Norte desde 2024. O projeto “Residência SUS” acolhe discentes do Bacharelado de Saúde Coletiva da UFRN para realização do estágio curricular obrigatório supervisionado, que permite a vivência da gestão das políticas públicas de saúde no contexto contemporâneo e suas formas democráticas de gestão interfederativa e participativa. Com isso, possibilita-se aos estudantes o contato com dimensões formadoras e sociopolíticas, proporcionando-lhes a participação em situações reais de vida e de trabalho no cotidiano da gestão de saúde no âmbito federal no RN bem como a consolidação de sua formação profissional (Viana; Souza, 2022; Mendonça; Castro, 2023). Sem ônus financeiro para a Superintendência, colhe- se os frutos da troca generosa de conhecimentos entre os servidores e colaboradores com os estudantes que têm a oportunidade de aprofundarem a vivência no SUS durante o rodízio por todos os seto…
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creator: Jalmir Simões da Costa
creator: Flávio Luiz Carneiro Cavalcanti
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publication date: 2026-01-31
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3196

APRESENTAÇÃO
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description: A Revista Latino-Americana de Produção Técnica e Tecnológica (RELAPETEC) apresenta ao público seu segundo volume, reafirmando o compromisso assumido em sua edição inaugural com a valorização da produção técnico-científica aplicada, da interdisciplinaridade e do diálogo qualificado entre teoria, prática e mundo do trabalho.
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creator: Ewerton da Silva Ferreira
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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FLEXIBILIDADE E GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO
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description: Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos de um protocolo estruturado de desenvolvimento da flexibilidade em acadêmicos do curso de Educação Física da UEG UnU-ESEFFEGO, matriculados na disciplina de Ginástica II, nos anos de 2024 e 2025. A amostra foi composta por 108 estudantes, avaliados em posições clássicas da ginástica, espacate, afastamento, carpado e ponte, consideradas fundamentais para a mobilidade exigida nas práticas corporais. O protocolo consistiu na aplicação de auto alongamentos dinâmicos, realizados ao longo de quatro semanas, com progressão gradual de séries e apoio de materiais audiovisuais para padronização dos exercícios. Os resultados indicaram avanços significativos na amplitude de movimento, tanto em testes tradicionais quanto em posturas específicas do universo gímnico. Conclui-se que protocolos breves, acessíveis e de baixo custo podem ser eficazes em contextos acadêmicos, fortalecendo a flexibilidade como componente essencial da formação em Educação Física e como recurso estratégico para a saúde e o desempenho esportivo.
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creator: Samanta Garcia Souza
creator: Rina Marcia Magnani
creator: Victoria Stabile Tavares
creator: Thaís Aguiar Rufino
creator: Michelle Ferreira de Oliveira
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3194

A GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO COMO PILAR PROPULSOR E INTERDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES
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description: A adolescência é um período importante na vida de um ser humano e por isso requer atenção no sentido de oferecer o suporte adequado nas diversas esferas de vida que permeiam o caminho de quem passa por esse ciclo vital. Este estudo analisou as contribuições da ginástica no desenvolvimento integral de adolescentes. Teve abordagem qualitativa e foram aplicadas entrevistas semiestruturadas em dez ginastas e dez responsáveis, cujos relatos foram trabalhados por análise de conteúdo. Os principais resultados apontaram que a ginástica contribui para a construção da identidade e o fortalecimento da autoconfiança, além de auxiliar no manejo das emoções e superação de desafios. Os responsáveis destacaram mudanças positivas no comportamento das adolescentes, como maior resiliência, organização e senso de pertencimento social. Concluiu-se que a ginástica, além de benefícios físicos, configura-se como prática interdisciplinar de impacto emocional e social na formação integral de adolescentes, além de ter caráter inclusivo, promover a superação de desafios e favorecer a construção de identidade.
subject: ARTIGOS
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creator: Fabiana de Figueiredo Ribeiro
creator: Gabriela Breggue da Silva Sampaio
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3193

EXERCÍCIO FÍSICO PARA INDIVÍDUOS COM HÉRNIA DE DISCO LOMBAR
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description: As hérnias de disco lombares (HDL) estão entre as principais causas de afastamento laboral por incapacidade. O treinamento resistido constitui uma estratégia conservadora eficaz e de baixo custo para o tratamento dessa patologia. Este estudo apresenta uma revisão integrativa realizada nas bases BVS, Google Acadêmico, SciELO e PubMed/Medline, no segundo semestre de 2024, utilizando os descritores exercício físico, treinamento resistido, hérnia, região lombar e dor lombar, em português, inglês e espanhol. Foram selecionados sete estudos que fundamentaram os exercícios incluídos em um guia prático e padronizado, destinado a profissionais de Educação Física. A literatura evidenciou modalidades de exercícios voltadas ao fortalecimento da musculatura abdominal, paravertebral e estabilizadora da coluna, assim como à mobilidade e alongamento. Conclui-se que o treinamento resistido constitui uma estratégia de cuidado integradora e acessível, capaz de promover autonomia funcional e bem-estar em indivíduos com HDL, contribuindo para a prática baseada em evidências na Educação Física.
subject: ARTIGOS
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creator: Leonardo Patrick Rodrigues dos Santos
creator: Marcos Vinicius Brito da Silva
creator: Edna Cristina Santos Franco
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-31
publication date: 2026-01-31
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doi: 10.56579/relaptec.v2i1.3192

APRESENTAÇÃO
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description: É com grande satisfação que apresentamos a primeira edição da Revista Latino-Americana de Produção Técnica e Tecnológica (RELAPETEC), periódico científico interdisciplinar criado e editado pelo Centro de Estudos Interdisciplinares (CEEINTER), com o propósito de ampliar a visibilidade, a circulação e o reconhecimento da produção técnica, tecnológica e científica aplicada no contexto latino-americano e internacional.
subject: APRESENTAÇÃO
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creator: Ewerton da Silva Ferreira
rights: Copyright (c) 2026 REVISTA LATINO-AMERICANA DE PRODUÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br
date: 2026-01-28
publication date: 2026-01-28
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