ANTONIOLLI, Ariane Langner. O ENSINO RELIGIOSO MODERADO NAS ESCOLAS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS. REVISTA DE DIREITO E ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 01–05, 2026. DOI: 10.56579/redac.v1i1.3296. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/redac/article/view/3296. Acesso em: 23 abr. 2026.