MULHERES NEGRAS: DESCOLONIZANDO NARRATIVAS 239 100

Autores

  • Regiane Oliveira dos Santos Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml
  • Leonardo Cardoso Portela Câmara Universidade Federal do Rio de Janeiro image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.56579/prxis.v3i2.2630

Palavras-chave:

Mulheres Negras, Racismo, Trauma Colonial

Resumo

Este estudo qualitativo, alicerçado na Entrevista Narrativa de Associação Livre e na psicanálise, tem por objetivo testemunhar como o racismo estrutural modela a trajetória de mulheres negras que trabalham como empregadas domésticas e babás para famílias brancas. Nos resultados, a partir do relato de vida da entrevistada, identificaram‐se duas categorias temáticas de análise que revelaram padrões psicanalíticos transgeracionais: Expressões de Superioridade Colonial, que articula a desumanização fanoniana e o choque comunicacional da “confusão de línguas” ferencziana; e Oscilação da Mãe Preta, que expõe a ambivalência festiva–subserviente descrita por Lélia Gonzalez. Expõe-se que dar voz às memórias e ressignificar narrativas coloniais promove uma descolonização subjetiva, abrindo caminhos para práticas terapêuticas que restituam acolhimento, autonomia e reconhecimento à mulher negra.

 

Biografia do Autor

  • Regiane Oliveira dos Santos, Universidade Federal de São Carlos

    Mestranda pela Universidade Federal de São Carlos, desenvolve pesquisa no campo das relações raciais em psicanálise, bolsista CAPES

  • Leonardo Cardoso Portela Câmara, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Psicanalista, professor adjunto 2 do Departamento de Psicologia (DPsi/UFSCar), professor permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGPsi/UFSCar), mestre e doutor em Teoria Psicanalítica (PPGTP/UFRJ), membro do Grupo Brasileiro de Pesquisas Sándor Ferenczi (GBPSF) e do The International Sándor Ferenczi Network (ISFN), autor do livro "Ferenczi e a psicanálise: corpo, expressão e impressão" (EdUFSCar, 2021).

Referências

FERENCZI, Sándor. Confusão de língua entre os adultos e a criança. In: ____. Obras completas: psicanálise IV. São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 97-108. (Original publicado em 1933).

FANON, Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Trad. de Sebastião Nascimento. São Paulo: Ubu Editora, 2020.

GONDAR, Jô; ANTONELLO, Dario Frichs. O analista como testemunha. Psicologia USP, Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0103-6564D20150010 DOI: https://doi.org/10.1590/0103-6564D20150010

GONZALEZ, Lélia. Racismo e sexismo na cultura brasileira. Revista Ciências Sociais Hoje, Brasília, Anpocs, p. 223-244, 1984. Disponível em: https://patriciamagno.com.br/wp-content/uploads/2021/04/GONZAL1.pdf. Acesso em: 02 de mai. 2025.

KILOMBA, Grada. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Tradução Jess Oliveira. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019. DOI: https://doi.org/10.62516/terra_livre.2020.1847

MUYLAERT, C. J.; SARUBBI Jr, V.; GALLO, P. R.; NETO, M. R. L.; REIS, A. O. A. Entrevistas narrativas: um importante recurso em pesquisa qualitativa. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 48, spe 2, p. 193–199, dez. 2014. DOI: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000800027 DOI: https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000800027

Downloads

Publicado

05-10-2025

Edição

v. 3 n. 2 (2025): REVISTA PRÁXIS EM SAÚDE

Seção

ARTIGOS

Licença

Direitos autorais (c) 2025 PRÁXIS EM SAÚDE

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Revista Práxis em Saúde adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que possibilita o compartilhamento e a adaptação do trabalho, incluindo fins comerciais, desde que seja feita a atribuição adequada e seja reconhecida a publicação original nesta revista.

Esta licença permite:

  • Compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e/ou adaptar (remixar, transformar e criar a partir do material) para qualquer finalidade, inclusive fins comerciais.

O licenciante não pode revogar esses direitos, desde que sejam respeitados os termos da licença, que são os seguintes:

  • Atribuição: É necessário fornecer o crédito apropriado, incluir um link para a licença e indicar se foram realizadas modificações. Isso pode ser feito de diversas maneiras, sem, no entanto, insinuar que o licenciador (ou autor original) endossa o uso específico.
  • Sem restrições adicionais: Não é permitido aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente os outros de fazerem algo permitido pela licença.

Como Citar

MULHERES NEGRAS: DESCOLONIZANDO NARRATIVAS. (2025). PRÁXIS EM SAÚDE , 3(2), 01-08. https://doi.org/10.56579/prxis.v3i2.2630