Fernandes, Suzana Marcos. “NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA : COMPREENDENDO O CÉREBRO PARA RESSIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. Anais Congresso De Educação, Interdisciplinaridade E Práticas Escolares, vol. 1, nº 1, maio de 2025, p. 01-02, doi:10.56579/eduinterpe.v1i1.1992.