“BIBLIOTECAS COMO ESPAÇOS POLIFÔNICOS E DIALÓGICOS: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS E LIMITES ESTRUTURAIS”. ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES, vol. 2, nº 1, julho de 2026, p. 01-07, https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v2i1.3563.