“COMO AS MÚLTIPLAS DESIGUALDADES CONDICIONAM A RELAÇÃO COM A ESCOLA? UM ESTUDO A PARTIR DA ESCUTA DAS JUVENTUDES DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO ” (2026) ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES, 2(1), p. 01–07. doi:10.56579/eduinterpe.v2i1.3564.