PEREIRA, Patrícia. NEXOS CONCEITUAIS DE CONTAGEM: QUANDO A FORMA SE SOBREPÕE AO CONTEÚDO NO ENSINO REMOTO. ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 01–12, 2026. DOI: 10.56579/eduinterpe.v2i1.3736. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/eduinterp/article/view/3736. Acesso em: 3 ago. 2026.