CASTRO, Thaís do Prado de; PEREIRA, Thiago Ingrassia. COMO AS MÚLTIPLAS DESIGUALDADES CONDICIONAM A RELAÇÃO COM A ESCOLA? UM ESTUDO A PARTIR DA ESCUTA DAS JUVENTUDES DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO . ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 01–07, 2026. DOI: 10.56579/eduinterpe.v2i1.3564. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/eduinterp/article/view/3564. Acesso em: 3 ago. 2026.