NOGUEIRA, Anderson Lopes; ARAUJO, Carolina Doná de. PODCASTS COMO RECURSO NO ENSINO BILÍNGUE : UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E INGLÊS. Anais Congresso de Educação, Interdisciplinaridade e Práticas Escolares, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 01–05, 2025. DOI: 10.56579/eduinterpe.v1i2.2264. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/eduinterp/article/view/2264. Acesso em: 17 jun. 2025.