LIMA, Matheus Monteiro de; GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini Di. ANÁLISE DAS PROPAGANDAS GOVERNAMENTAIS SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 01–07, 2025. DOI: 10.56579/eduinterpe.v1i2.2257. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/eduinterp/article/view/2257. Acesso em: 7 mar. 2026.