2026. O IMPACTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA CONSTANTE BUSCA À INCLUSÃO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES EM SALA DE AULA. ANAIS CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. 2, 1 (ago. 2026), 01–12. DOI:https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v2i1.3731.