DIMENSÕES DO QUOCIENTE DE INTELIGÊNCIA NA AVALIAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO QI VERBAL, QI DE EXECUÇÃO E QI TOTAL A PARTIR DO WISC-V. (2025). CADERNO BRASILEIRO DE ATUALIZAÇÕES E PESQUISA EM PSICOLOGIA, 1(2), 01-02. https://doi.org/10.56579/cbapp.v1i2.2687