“RUPTURA, TRANSIÇÃO E INOVAÇÃO PARADIGMÁTICA EMERGENTE: UM CAMINHO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI”, SEHISTE, c. 5, sy 1, ss. 01–06, Ara. 2025, Erişim: Ağu. 16, 2026. Erişim adresi: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2891