ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: AS CONGADAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM ITINERÁRIO FORMATIVO DE APROFUNDAMENTO. SEHISTE [Internet]. 06. december 2025 [cit 16. august 2026];5(1):01-2. Available at: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2890