“ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: AS CONGADAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM ITINERÁRIO FORMATIVO DE APROFUNDAMENTO” (2025) ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 5(1), s. 01–02. Available at: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2890 (Cit: 16 august 2026).