DESAFIOS E POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO BRASIL-BOLÍVIA: UMA ABORDAGEM DECOLONIAL. SEHISTE [Internet]. 2 november 2024 [geciteerd 16 augustus 2026];4(1):01-2. Beschikbaar op: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/1487