RUPTURA, TRANSIÇÃO E INOVAÇÃO PARADIGMÁTICA EMERGENTE: UM CAMINHO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI. SEHISTE [Internett]. 6. desember 2025 [sitert 5. september 2026];5(1):01-6. Tilgjengelig på: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2891