ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: AS CONGADAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM ITINERÁRIO FORMATIVO DE APROFUNDAMENTO. SEHISTE [Internet]. 2025년 12월 6일 [cited 2026년 9월 6일];5(1):01-2. Available at: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2890