RUPTURA, TRANSIÇÃO E INOVAÇÃO PARADIGMÁTICA EMERGENTE: UM CAMINHO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI. SEHISTE. 2025;5(1):01-06. دسترسی آگوست 16, 2026. https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2891