«GEOGRAFIA ESCOLAR COMO TERRITÓRIO DE DISPUTA: CURRÍCULO, PRÁTICA DOCENTE E INTERSECCIONALIDADE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO», SEHISTE, libk. 5, zenb. 1, or. 01–05, abe. 2025, Eskuratua: abz. 16, 2026. Available at: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2894