«RUPTURA, TRANSIÇÃO E INOVAÇÃO PARADIGMÁTICA EMERGENTE: UM CAMINHO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI», SEHISTE, vol. 5, n.º 1, pp. 01–06, dic. 2025, Accedido: sep. 05, 2026. Disponible en: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2891