ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: AS CONGADAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM ITINERÁRIO FORMATIVO DE APROFUNDAMENTO. SEHISTE [Internet]. 2025 Dec. 6 [cited 2026 Aug. 16];5(1):01-2. Available from: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2890