„RUPTURA, TRANSIÇÃO E INOVAÇÃO PARADIGMÁTICA EMERGENTE: UM CAMINHO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI“ (2025) ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 5(1), S. 01–06. Verfügbar unter: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/2891 (Zugegriffen: 5 September 2026).