Barzotto, L. A., & Rodrigues, M. V. (2023). A LITERATURA DE BORDERLANDS ENQUANTO FERRAMENTA PARADIDÁTICA DE LEITURA EM DIREÇÃO A UM ENSINO DECOLONIAL DE LÍNGUA INGLESA. ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 2, 62–63. Recuperado de https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodehistoriaeeducaca/article/view/870