Da Paz MS, Cajueiro DD da S. A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE TEÓRICA . SEDH [Internet]. 7º de abril de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];2(1):01-15. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisdoseminarioeducacaodiversid/article/view/1240