EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO PROGRAMA TRILHAS DE FUTURO

NOVA ROUPAGEM PARA UM VELHO PROBLEMA

Autores

Palavras-chave:

Educação Profissional e Tecnológica, Projeto Trilhas de Futuro, Reestruturação Produtiva, Trabalho e Educação

Resumo

O presente trabalho apresenta o Programa “Trilhas de Futuro”, projeto empreendido pelo governo do estado de Minas Gerais a partir de 2021 de vagas gratuitas em cursos técnicos concomitantes ao subsequentes ao Ensino Médio. Tal governo se inscreve na perspectiva da teoria da Nova Gestão Pública à qual o representante do executivo estadual, o governador Romeu Zema, é signatário e sobre a qual foi eleito em 2018 e reeleito em 2022.  A abordagem metodológica considera a pesquisa qualitativa de natureza exploratória, subsidiada pela pesquisa bibliográfica sobre políticas públicas para a Educação Profissional e uma análise de conteúdo dos documentos produzidos no âmbito do governo de Minas. Tal empreendimento pretende fornecer elementos que comprovem ser o Programa Trilhas de Futuro mais uma estratégia que visa amenizar as consequências da grave crise no mundo do trabalho no contexto da reestruturação produtiva especialmente para jovens que abandonam a educação formal compondo uma grande reserva de força de trabalho barato e à margem dos direitos sociais e que se auto responsabiliza pelo insucesso laboral. No campo epistemológico, procurar-se-á revelar o movimento e a historicidade dos fenômenos, à luz do materialismo histórico-dialético, ou seja, a proposição de um programa de formação de trabalhadores e sua relação com a sociedade em um sentido mais amplo, identificando suas contradições e desafios, mas também apontando possibilidades. 

Biografia do Autor

Jacqueline Oliveira Lima, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Possui graduação em Pedagogia (2000), Mestrado (2013) e Doutorado (2020) em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é Pedagoga do Complexo Científico e Cultural de Peirópolis, Museu dos Dinossauros, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM e Professora Substituta do Departamento de Educação na mesma instituição. Pesquisa e tem experiência profissional na área de Educação Profissional com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Trabalho e Educação, Políticas para a Educação, Educação Superior, Educação Profissional e Tecnológica, Educação em Espaços Não Formais, Formação de Professores e Projeto Pedagógico de Cursos e Instituições.

Márcio de Queiroz Murad, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993), MBA - Gestão da Produção (UNICAMP). Especialista em Engenharia de Segurança no Trabalho (UNIFRAN/FUNDACENTRO), Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (CAPES 7), na área de Processos de Fabricação (Soldagem), Doutor em Engenharia Mecânica na Universidade Federal de Uberlândia (CAPES 7) na área de Processos de Fabricação (Índices de Sustentabilidade).Possui experiência profissional de mais de 25 anos em usinas de açúcar e álcool tendo atuado principalmente como engenheiro, supervisor e gerente de manutenção e projetos. Atuação como perito em Segurança do Trabalho em varas criminais mineiras e paulistas. Atuação em Consultorias e Treinamentos em Gestão de Projetos, Gestão da Manutenção, Engenharia Mecânica e Gestão da Segurança do Trabalho e prestação de serviço em construção civil. Docente em cursos técnicos e de graduação na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).Docente no curso de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA) e no Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica (PMPIT) na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e no Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - PMPIT)Docente em cursos de pós graduação em Gestão de Segurança do Trabalho, Gestão da Manutenção, Gestão da Produção e Gestão de Projetos. Pesquisador nas linhas de Índices de Sustentabilidade, Segurança do Trabalho e Soldagem. Coordenador do Grupo de Estudos sobre Manufatura Sustentável Membro da comissão gestora do Plano de Logística Sustentável da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

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Publicado

2025-09-16

Edição

v. 3 n. 2 (2025): ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO (RESUMOS EXPANDIDO)

Seção

RESUMOS EXPANDIDOS