A LEITURA NO MUNDO DIGITAL

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA CULTURA DIGITAL NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL

Resumo

Este trabalho analisa as percepções de educandos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública de tempo integral sobre a disciplina Cultura Digital e sua contribuição para o desenvolvimento da leitura crítica no ambiente digital. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio da aplicação de um questionário estruturado com perguntas fechadas. Os resultados indicam que, embora a maioria dos alunos tenha tido contato com a disciplina, muitos ainda não conseguem associá-la diretamente à construção de uma leitura crítica das mídias digitais. Questões como falta de material didático, infraestrutura limitada e formação docente insuficiente foram apontadas como obstáculos à efetividade da proposta curricular. Apesar das dificuldades, os educandos demonstram reconhecer a importância da disciplina. Conclui-se que a Cultura Digital possui grande potencial formativo, mas sua atuação ainda demanda aprimoramentos pedagógicos e estruturais para contribuir efetivamente com o letramento digital crítico no contexto escolar contemporâneo.