A MATEMÁTICA NA POESIA

UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DE "O CORVO" DE EDGAR ALLAN POE

Resumo

Este estudo investiga a relação entre a matemática e a poesia por meio da análise interdisciplinar do poema "O Corvo", de Edgar Allan Poe. O objetivo é demonstrar como conceitos matemáticos, como padrões métricos, progressões numéricas e estatísticas textuais, estão presentes na estrutura da obra, além de propor aplicações pedagógicas dessa abordagem no ensino. A metodologia combina análise qualitativa e quantitativa, identificando métricas fixas, frequência de palavras e simetrias estruturais. Os resultados esperados incluem a constatação de padrões matemáticos no ritmo e na repetição do poema, evidenciando semelhanças com sequências numéricas e conceitos como razão áurea e simetria fractal. Além disso, propõe-se que essa abordagem interdisciplinar pode enriquecer o ensino da matemática e da literatura, tornando as aulas mais dinâmicas e conectadas. A pesquisa reforça a ideia de que a arte e a ciência dialogam intrinsecamente, favorecendo novas metodologias educacionais.