A EVOLUÇÃO DE CONTEÚDOS E HABILIDADES NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE GERENCIAL

Resumo

Esta investigação tem como propósito analisar a formação do profissional de Contabilidade, considerando as habilidades e conteúdos delineados nos currículos para a disciplina de Contabilidade Gerencial. Entre os estudantes e profissionais contábeis, a disciplina de Contabilidade Gerencial é percebida como uma das mais cruciais e desafiadoras, tanto dentro quanto fora do ambiente acadêmico, especialmente no contexto empresarial. Esta percepção é corroborada pela análise dos resultados das Provas de Suficiência do Conselho Federal de Contabilidade. Neste contexto, a pesquisa buscou avaliar, por meio de um estudo bibliográfico, a lacuna existente entre a teoria ensinada nas Instituições de Ensino Superior, conforme delineado nos planos pedagógicos dos cursos de Graduação em Ciências Contábeis, e a prática necessária para uma compreensão efetiva do conhecimento transmitido pela disciplina. Os resultados destacaram a importância da adoção de tecnologias, como computadores, softwares e programas específicos, para desenvolver todas as competências e conhecimentos requeridos pela disciplina em questão. A principal sugestão advinda deste estudo é a necessidade de uma revisão nos planos pedagógicos da disciplina, de modo a incorporar o uso dessas tecnologias. Isso permitiria uma integração mais eficaz entre a teoria proposta e a prática observada no contexto empresarial, alinhando assim a formação acadêmica com as demandas reais do mercado.